中国宋庆龄基金会主管  中国和平出版社主办

国内刊号:CN 11-5674/C  国际刊号:ISSN 1004-2377

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《中华少年》杂志简介


《中华少年》是中国宋庆龄基金会主管、中国和平出版社主办的国家级刊物。国内统一刊号:CN 11—5674/C、国际标准刊号:ISSN1004—2377,邮发代号:82—559。本刊致力于推动教育改革事业的发展、推介教育教学先进理念和经验、积极推出一线科研型教师的国家级学术期刊。

本刊已被《中国核心期刊(遴选)数据库》、《中国学术期刊(光盘版)》、《中国知网(CNKI)全文收录期刊》、《维普资讯网全文收录期刊》《万方数据库来源期刊》、《中国龙源期刊网全文收录期刊》等网络媒体收录。本刊以传播教学科研最新成果为核心,加强学术交流,关注中国教育改革,为广大教育工作者搭建一个交流经验、展示成果、合作共进的平台。

征稿对象:

凡对教育、教学进行宏观研究,对教育、教学、教改、教学管理的实际问题进行理论探讨,对大中小学各学科(语、数、外、政、史、地、理、化、生、音、体、美、思想品德、社会等)具体教学问题进行分析研究,对中、高考展开理论阐述或针对性指导的论文、教案、课堂设计、考试分析等理论文章均可刊登。

栏目设置:

学术争鸣、管理智慧、教师发展、德育研究、创造教育、教育技巧、班务随笔、课程研究、课程资源、教学研究、教学方法、教学经验、教学设计、课堂实践、教师随笔、新课程研究、教学资源研究、教案研究、学案研究、教学法研究、学前教育研究、班级管理、师资建设、信息化教学、经验交流、学校文化、专题报道等。

来稿须知:

1.来稿要求选题新颖、观点鲜明、资料准确、说服力强,具有一定的学术交流价值。

2.论文基本要素必须齐全,如文章标题、作者单位、姓名、摘要、关键词、结语、参考文献等,并请注明详细的作者地址、邮编、工作单位、电话、电子信箱。

3.文稿不涉及保密、署名、版权、抄袭等,文责自负,请勿一稿多投!

4.为保证学术质量,来稿以2000—3000字为宜,最低不少于2000字,科研类论文为4000字以上。超过3000字的论文一律要求附写200字以内的中文摘要和35个关键词。

5.在不改变作者观点的前提下,本刊保留对稿件的删节、修改权,以及对已在本刊刊发文章的电子版权和结集出版权。如不同意请在来稿时特别注明。


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中国宋庆龄基金会慈善文化传播基金 事故树分析法下的幼儿园、小学校车安全分析 农民工子女安全健康教育对策研究 杨镓轩;袁依伦 青少年手机沉迷的形成与反转对策探究 唐源; 学生心理健康教育的有效策略分析 林赖菁; 阳光心灵 快乐成长——以主题班会引领学生心灵成长的活动案例研究 王德旭; 职高学生心理问题分析及健康教育策略 赵海英; 高中学生的个性与专业选择 黄洁斌; 新课程下初中政治教学理念的转变 林贵辉; 浅谈当代学生思想的新特点 李玉山; 浅谈创新教学在小学思品中的运用 高雪利; 浅谈幼儿一日活动中的德育教育的教育观点若干 毕琪雯; 中职思想政治教育的现状分析及对策研究 张志兵; 精心烹制好课堂教学的三道菜——初中政治《学会拒绝》教学谈 宋国秋; 对初中政治课堂教育管理创新研究 丁福金; 解析小学体育教学中的德育渗透思路 刁秀芹;秦德昌; 良好的道德品质必须从小抓起 郭丽娜; 浅析高中政治教学的常态问题及解决策略 李惠明; 案例教学法在初中政治教学中的运用 南文琴; 加强德育教育,促进学生良好行为习惯的养成 王清泉; 高中政治教学中案例教学法的应用探究 钱沥泉; 小学《品德与社会》课程的教学思路探讨 薛敬涵; 英语原声影视资源欣赏在小学英语听说教学中的应用研究 张莉; 思维导图在初中历史教学中的应用 郑国安; 中职语文古典诗词教学初探 王翠平; 谈高中语文诗歌鉴赏 赵梓伊; 如何提高初中英语阅读理解能力 赵丽华; 关于小学语文教学中的情感教育及其实施对策分析 曾志明; 浅谈中学生说话能力的培养 尹大力; 浅谈高中英语写作的高效教学 邱秀英; 高中英语语法教学探讨 陈淼; 浅谈情感教育在高中英语教学中的运用 谢尹; 新课改背景下小学语文教学改革探微 邱霞; 高中英语的有效阅读 蔡一泽; 小学语文作文训练与学生观察能力的培养 李雪; 新课程有效阅读策略研究 蓝焰花; 试论在初中英语教学中培养学生自信心的策略 邓永琼; 高中英语学习自信心的培养 戴玲华; 阅读策略在高中英语课堂教学中的有效渗透 陈美如; 浅谈提高英语写作水平 曹轶伦; 童话教学在小学语文教学中的作用探析 廖建传; 如何优化初中语文课堂教学 李海霞; 论如何提高小学英语语法教学的实效性 董振云; 如何提高语文小学拼音教学的有效性 程小平; 掌握技巧,精彩导入——小学语文导入教学探讨 张倩琛; 浅谈提高高中作文写作技巧的几点建议 吴芳; 微信群在小学语文学习中的新用途探索 杨舒婷; 师生互动策略在小学英语课堂教学中的运用思考 董振华; 一观二想三表达——浅谈小学作文教学中的体会 李增芳; 初中作文课堂——其实你可以“活”起来 彭红涛; 初中英语趣味教学探究 朱志文; 特殊教育学校语文教学中的德育渗透分析 李茜; 小学语文教学中课堂气氛的营造方法 韩国霞; 小学语文课堂教学中的语言艺术 苟祖泉; 刍议如何改变教学观念优化中职英语教学 缪烨宏; 课外阅读在小学语文作文教学中的重要性分析 刘积升; 让微课在小学语文课堂教学中“发光” 王红伟; 以精问促深思——小学语文课堂提问教学有效性分析 曹秀丽; 新课程理念下初中英语分层教学模式初探 丁茜; 浅谈信息技术与初中语文教学的整合 曹建华; 写作的艺术——探究小学语文作文的有效教学 崔显碧; 小议如何转化农村小学英语学困生 褚欣月; 小学语文教学中学生阅读能力培养之我见 崔丽华; 概念构图、教学策略与中学生阅读困难 杜洪香; 浅谈小学语文教学中语感的培养策略 赫长生; 让审美教育贯穿语文课堂教学 刘昕; 小学英语拓展性教学策略 寇宗琴; 初中语文专题教学高效教学模式的构建研究 陈红燕; 巧用多媒体优化语文阅读教学 陈瑞丰; 引入情境教学法,体验高中历史学科之魅力 陈姝; 初中语文关于阅读教学的几点思考 郭小芳; 让学生在英语课堂上“活起来” 郭凤霞; 巧借故事构建精彩语文课堂 郭淑梅; 探究如何做好语文课堂师生的有效互动 李冬梅; 提升小学语文课堂教学有效性的思考 李霞; 加强小学生语感训练的策略探讨 黄莹; 如何有效提升小学语文阅读教学有效性 王霁; 浅议农村学校英语教学技巧 王桂晴; 浅析初中语文教学中的情境教学 王丽杰; 农村小学低年级写话教学策略初探 聂春荣; 小学数学课堂有效教学的缺失及对策 金丹; 提高学生朗读能力的探索 马春红; 高中英语写作教学的现状分析与策略研究 乔路娜; 浅析小学语文个性化阅读的指导策略 乔术; 概念构图、学习策略与文章阅读 孙犁书; 提高小学生语文学习兴趣培养策略初探 孟金红; 新课标下初中语文作文教学教法分析 宋阳; 试论提问教学法在小学语文教学中的运用 潘国强; 刍议小学英语教学中后进生的转化 王继伟; 依托国学 促进小学语文教学 王腊梅; 初中语文阅读教学存在的问题及对策研究 马巍; 高中语文阅读教学的困境与改进对策 于洋; “对话式教学”在初中语文课堂中的应用 吴建英; 小学语文教学中朗读训练的几点思考 吴江; 小学语文课后作业分层设计的策略探究 吴斯; 多媒体技术在小学语文教学中的应用 王效亮; 小学数学创新思维培养 吴敏;李海波; 浅谈初中英语课堂教学的有效导入 于盼; 高中语文教学中学生主体性意识的培养途径解析 祖建; 浅谈语文本色回归中对小学生人文素养的培养 袁秋霞; 差异中探索文化之美 金晓萍; 高中语文写作教学策略的实践探讨 王艳; 小学语文作文教学策略研究 杨丽华; 探析小学语文阅读教学的学法指导 张艳俊; 与孩子一起追逐“真善美”——小学语文古诗词教学浅析 郭海燕; 小学语文课堂教学的低效化现象分析及对策 张晓红; 让交互式教学模式走进艺术类中职学生英语课堂 赵云丹; 寄情于景 情景交融——浅谈如何指导小学生写好写景作文 王鑫; 如何提高小学语文课堂教学效率的研究 邹礼; 初中英语教学中情感教育应用研究 张渴秋; 高中语文现代文阅读教学的思考 张敏娜; 网络资源辅助初中英语听力教学 张嵬; 小学作文教学现状与应对策略研究 郭骋; 生活化教学使小学英语教学更亲切 王玉芬; 以趣入境品诗意——初中语文诗词教学设计 朱大军; 教师情感因素对学困生英语学习的影响 贺坤; 阅读教学中的探究性学习初探 刘洪艳; 试论学生写作主体性的培养 张稳雄; 教师的教学要与时俱进——增强语文课堂氛围 王本华; 小学语文课堂教学之微课的设计与应用 崔爱君; 与时俱进上好每节语文课——课堂备课点滴收获新探 胡卫华; 融入情感,让初中历史课堂充满生机 徐守贤; 润物细无声——浅谈在小学英语教学中的渗透德育的策略 薛小蕾; 分层教学在高中英语阅读教学中的作用 周静敏; 新课改下小学语文教学浅谈 贾曦; 小学语文有效预习四部曲 周应查; 关于构建中职语文高效课堂的教学探讨 姜玲玲; 小学低年级语文游戏教学方法初探 刘娟; 如何借助易错题学习数学知识 夏玉成; 论中职数学知识与专业知识的融合与创新 孙灿; 新课程背景下多媒体技术在高中生物课堂教学中的应用 王辉; 实验让化学更精彩 田国健; 高中物理实验学习的体会与思考 邢雅琪; 小学数学学习特点对教学的影响 杨碧秀; 多媒体技术在初中生物课堂中的应用 张娇; 数学与体育 武志英; 浅谈小学数学课堂教学的趣味性 张冬松; 浅析信息技术与初中化学课堂教学的整合 黄晶; 浅析高二化学课堂上提高学生学习热情的策略 郑兴泉; 初中生物小组合作学习的有效性 金鸿霞; 探究小学数学教学对学生兴趣的培养 刘艳芝; 小学数学生活化教学研究 郑传金; 试谈新课改下自主与学习在数学课堂中的应用 郭爱琴; 在小学数学教学中如何培养学生的学习兴趣 杜钰; 初中数学教学现状及课堂教学策略的探讨 伏少斌; 对高中数学分层教学模式的分析与探究 高峰; 信息化环境下小学数学函数教学的策略研究 熊月琼; 浅谈小学数学教学方法 贾玉琴; 在小学数学教学中发挥学生积极性的探析 白辉;黄娜; 微课在初中化学教学中的应用浅析 冉光林; 浅谈小学数学课堂教学的调控能力 马德平; 初中地理教学中辩证思维能力的培养 张宝伟;吴华清; 高中物理课堂有效教学的实践研究 郑志英; 小议高中物理自学能力培养 高淑娟; 浅谈小学数学教学中如何打造和谐民主的课堂 杨云飞; 小学数学课堂如何调动学生学习的主动性 高伟刚; 浅谈如何提高小学生学习数学的积极性 何金清; 小学数学基础教学探究 洪汇贵; 浅谈如何实现高三数学的有效复习 陈小阳; 初中数学互动教学存在的问题及解决办法 吴斌; 试议小学学生数学化语言的培养 姜敏; 打造高中数学高效课堂的实践与思考 郭琼; 生活情境在小学数学教学中的运用 高洁; 数形结合思想在初中数学教学中的渗透思考 陈征武; 浅谈初中数学教学中如何培养学生的逻辑思维能力 曹有莲; 浅谈加强物理实验教学,培养学生学习能力 刘克如; 浅析高中数学学习过程中双曲线的学习技巧 欧阳明江; 数学学习的有效性和开放性 范籍方; 高中化学开放性实验教学探究 蔡兵; 浅谈初中数学课堂教学中的小组合作学习 田占元; 浅析高中物理研究性学习及科技创新小发明 马翼; 谈多媒体与初中地理教学的巧妙结合 黄文成; 新课程下高中物理教学培养学生应用能力的创新方法实践 刘天彪; 对高中物理常见电学实验问题的探究 江河碧; 高中生数据分析能力的调查研究 刘理富; 大数据时代对统计学的一点思考 孟叙言; 高中物理常用的几种电阻测量方法 孙国琴; 论述平面向量在高中数学空间几何中的应用 杨涵; 探究性学习在中学物理教学中的应用 吕红梅; 让德育之“苗”在数学课堂“开花结果”——刍议小学数学教学中德育渗透策略 马赛; 高中生物教学中合作学习法的有效运用 解根玉; 浅谈初中物理教学中问题情境模式教学的应用 刘文帝; 初中物理教学中“问题情境”的创设 徐文彪; 如何提高小学数学课堂效率 徐术晶; 微课在小学数学课堂教学中的运用 王薇; 分析初中生物教学中学生自主学习能力的培养方法 吴淑范; 小学数学课堂中教学有效性的评价探究 杨建芬; 小学数学教学中的有效策略分析 陶旭; 信息技术与初中地理教学整合的运用 申晓红; 中职物理教学如何引领学生走出消极状态 秦刚; 培养学生动手能力,构建活力数学课堂 杨莹; 实施有效教学 提高化学教学质量 杨敏坤; 如何提高小学数学课堂有效性 刘艳茹; 探讨初中数学分层教学法 王迁; 提问对初中物理教学的意义及应用方式 王立冬; 浅谈在小学数学教学中培养学生的思维能力和创新能力 王晶媛; 浅谈如何突破高中数学学习障碍 潘熙东; 浅析如何有效运用“微课”激活初中数学教学 张静; 轴对称中极值问题的分析与解法 曾茂如; 小学数学教学中情景教学的运用方法 杨永珍; 化学知识在生活中的应用 张津萌; 提高化学课堂教学的有效性的策略 张学迪;王建美; 课程改革下的数学教学 张玉藕; 高中物理解题的几种常用的解题技巧分析 张美玲; 浅谈物理学科思维方法的学习和运用 张津铭; 初中历史教学中学生自主学习能力的培养初探 苑晓婷; 体验式学习在初中地理教学中的应用 许春花; 计算机辅助高中数学的探索 李家旭; 试议小学数学教学中学生创新能力的培养 赵玉福; 让多媒体亲近数学教学 黄志锦; 浅析高中生物教学中启发式教学方法的应用 朱立明; 浅析信息技术与数学课堂的有机结合 郑荣荣; 培养动手能力,活化数学课堂 张宇; 一种基于数理统计的错题集分析方法 张一凡; 小议物理教师语言的艺术性 马俊山; 初高中生物学科知识衔接的教学方法研究——课堂教学的有效性是课堂教学应该追求的永恒主题 赵晓睿; 浅谈化学原理与环境保护 张子炎; 《让孩子在玩中学好数学计算》 赵庆军; 小学数学教学中培养学生创新思维能力初探 许静红; 如何有效利用信息技术优化发展数学教学 李娜; 小学数学课前预习有效指导的应用分析 米德琰; 概念图在高中生物教学中的运用融合 迎春; 运用信息技术打造小学数学高效课堂 李亚玲; 谈谈视唱练耳教学 王凤玲; 浅谈传接球在篮球比赛中的重要性 赵栋; 让创新思维在初中美术技法教学中绽放 王颖; 体育课堂教学有效性问题的分析与探究 李亭; 小学美术教学模式创新初探 金彦; 中国传统武术在学校体育教育中的渗透策略研究 金辉; 浅析中学美术作业的合理设计 于珊; 青少年足球教学与训练中关于学生参与意识的培养 武金辉; 怎样才能提高初中体育课的教学实效 胡祥云; 新课程下中职音乐教学方法与策略讨论 姬伟刚; 对小学体育教学趣味化与生活化的探讨 姜明清; 路在何方——谈农村中学美术教育 兰海; 论赏识教育在儿童声乐教学中的应用 刘璇; 情感教育在小学音乐教学中的应用探究 李丹丹; 小学音乐课堂合唱教学的有效措施 付秋寒; 舞蹈教学语言表达的技巧与应用 田甜; 创设多样情境,优化体育教学——小学体育情境教学分析 郭玉善; 初中音乐教学中激趣法的应用研究 丁秀珍; 基于情境创设的琵琶教学新思路 陈岚; 浅谈小学音乐课堂情境的创设 韩雪松; 浅谈小学体育教育的创新发展 李庆超; 浅谈如何从小培养儿童的美术欣赏能力 李子木; 简易器材在小学体育课堂教学运用实践 王芳; 信息技术在小学美术课堂的教学运用 王丽娟; 浅谈小学音乐课堂的情境教学 王丽娅; 浅论如何在古筝教学中提高学生的音乐表现力 吴玥; 在初中音乐课堂上“带动唱”教学方法的应用研究 武燕; 创新小学美术绘画教学的实践研究 徐鑫; 小学体育游戏如何培养学生德育 许建彬; 提升中学生美术欣赏课教学 魏欣; 巧妙分层,构建高中体育高效课堂 周宝奎; 信息技术在高中音乐教学中的特色运用 张彩霞; 浅谈初中体育课堂中的渗透德育 张超; 浅议高中田径队训练工作 张刚; 愉快体育教学在初中体育教学中的应用 赵山丹; 对100米短跑蹲踞式起跑技术的分析与研究 翟子健; 美术课中如何培养小学生观察能力 魏丽丽; 金属零件3D打印技术的应用研究 张小琳; 关于计算机网络安全防范措施的探究 申展; 农村高中职业生涯规划课堂教学的设计 农文多; 中职计算机教学存在的主要问题及应对策略 史艳芬; 小学信息技术教学中组织有效合作学习的途径探索 欧阳琳琳; “微课”在鄂卫校信息技术课堂教学中的现状与思考 张晓娇;蔚彦; 浅谈PLC在破碎集控系统中的应用 乌格德勒; 让小学信息技术课堂成为学生合作学习的平台 赵永生; 信息技术课的特点和教学建议 马骁; 简析运用戏剧手段培养幼儿创造力 谭芷歆; 回归自然还原科学本色——幼儿园科学课程游戏化初探 陈秀梅; 陶行知“教、学、做合一”理念在幼儿教育中的实施策略探究 田美娟; 幼儿文明礼仪养成教育的实践探讨 龙代琼; 论自制玩具的价值 史淑娟; 细了解、多思考、勤总结——浅谈玩具在幼儿教学中的创造性运用 姚孟昕; 浅析如何在绘本阅读中促进幼儿情感教育 刘晶; 讲究方法,切实提升幼儿游戏教学的研究效能 杨景薇; 浅谈幼小教育完美跨越的技巧与方法 湛丽梅; 浅谈篮球活动对幼儿自信心影响的策略 梁桂莲; 个别化活动材料对幼儿发展的重要性 许梁艳; 浅析信息技术在学前教学中的应用 左凤奎; 浅谈如何对幼儿进行爱国主义教育 李红梅; 班主任工作随笔 姜岩; 让鲁迅在孩子面前鲜活起来 马世才; 再谈素质教育的必要性 张微微; 教学中如何对学生进行情感价值观教育 彭世彬; 加强研训,改革创新 聚焦课堂,师生双赢——浅谈在师资队伍建设中的点滴做法 武思娴; 融入人文关怀,提升管理教师效质 孙倩; 从“情”出发 用“心”工作 刘欣; 构建家长参与式班级管理初探 许静; 钦佩与信任—─班主任工作的基石 梁换平; 把课堂还给学生 浅谈我的汇补教学法 江小凤;朱素兰;钟丽焕; 童眼看自然——谈我班自然角的创设管理 张琴娅; 教育教学管理之我见 姚兴华; 数学学习与有效管理的结合 刘嘉琦; 电子白板如何提高课堂教学效率浅析 李明; 小学学校管理中的“三度”管理 高宝松; 初中综合实践课的操作策略 李振勇; 一个都不能少——从听说读写入手 提高学生的习作能力 吴春莲; 浅谈农村中学高效课堂的打造 任晓莹; 浅析在教学工作中如何做好班级管理工作 潘少英; 浅谈班级管理与发展 宋美晴; 农村特岗教师计划存在的问题浅析 王春杨;李春超; 浅析小学心理健康教育存在的问题及对策 王东华; 小议怎样培养学生课前准备的习惯 王姝丹; 浅谈如何开展小学生班主任工作 马世才; “以人为本”在小学学校管理中的应用研究 王宪茹; 转变学生学习方式 培养学生问题意识 徐丽娜; 如何转化后进生 柴洪娟; 以人为本理念下的小学教学管理工作探讨 杨兴田; 浅谈小学班级管理 许红梅; 如何培养学生的问题意识 张玲玲; 浅谈初中美术教学中教师示范应遵循的原则 左祥呈; 激发学生学习兴趣促进学生创造性思维 左英勇; 《斜面》教学设计 钟立玲; 指导学生学会学习,提高学习质量 潘春婷; 新时期家园合作的深度互动研究 任倩钰; 基于发展核心素养需要教育教学方式方法的变革——语文课堂教学中合作学习的实施模式探究 王艳新; 强化图表教学,提高综合能力 张行荣; 电子制作对学生个人综合素质的影响分析 张旭盈; 珠趣珠乐 创意无限——浅谈校本课程七彩串珠教学中创新能力的培养 路瑞君; 巧用课堂追问,点亮思维火花 赵双; 阿防 王佳萱; 日出 甘甜; 开卷有益 书润人生——我读书我快乐我受益 陈红; 帮着女儿找妈妈 王良琴; 我向往的高中生活 张艺欣; 《红楼梦》的典故翻译赏析 金悦; 最美的夏天 甘甜; 青少年对爱情和两性吸引的认知调查报告 张川;廖荣琼;陈荟竹;刘恋;刘德权;黄洋; 由“威海汽车拖狗”事件浅议我国的动物保护立法 潘雨树; 《威尼斯商人》的人情与伦理 丁俊复; “90后”大学生的感恩教育 刘媛; 偶然邂逅,熟悉又陌生的金融 范泽曦; 基于Android平台的连连看游戏 吴则昊; 虚拟现实技术在文物博物行业中的作用 张梦楠; 高校图书馆利用率调查研究——以信阳师范学院为例 张香艳; 群众文化的社会功能和文化价值分析 周月梅; 救他还是救孩子?论新闻职业道德与社会公德平衡点的寻求 牛磊;

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   [参考文献]
   [1]滕大春.美国教育史[M].北京:人民教育出版社,1994.
   [2]陈桂生.教育学的迷惘与迷惘的教育学[J].华东师范大学学报(教育科学版),1989(3).
   [3]陶仁骥.密码学与数学[J].自然杂志,1984,7(7):527.
   [4]蒋有绪,郭泉水,马娟等.中国森林群落分类及其群落学特征[M].北京:科学出版社,1998.  
   [5](美)约翰?杜威.民主主义教育[M].王承绪译.北京:人民教育出版社,1990:10.
   [6]潘懋元.开展高等教育理论的研究[N].光明日报,1978-12-07 .
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